優子育兒房

就我實務上對蒙氏的了解而言
其實它並不是一個規矩很多的教學法
他所帶給孩子的 只是引領孩子 走出自己的路
蒙氏有一句名言就是"跟隨孩子"
所有蒙氏的理論都是由她多年觀察孩子的資料所整理出來的
其中沒有一個思想是源自於大人的需求
如果你去一間上軌道的蒙氏學校參觀
你會發現孩子們各自忙碌的在工作與探索
大人只是從旁觀察引導 而不是教學的中心
蒙氏的美就在於她不但尊重孩子 更尊重每一個不同的個體
沒有制式化的教材 更不會要求孩子們達到一樣的標準


另外我們 不能有想要教出"好管教"的孩子
因為孩子和我們一樣都是獨立的個體
我們可以和他溝通 和他合作 或是從旁協助他
但孩子不是用來管教的
若有這種心態 就會發現孩子怎麼不聽話了
因為沒有人喜歡被"管教" 大人如此 孩子亦然
當你要教孩子規矩時 你會發現阻力很大
唸半天也沒用 但當你誠心的和孩子討論解決的辦法時
你會發現 一切都容易多了

"用蒙氏教育教出來的孩子是不是比較沒有那麼聰明？"
這個問題也讓我想到了另一問題:

...'聰明'是你教育孩子最終的目的嗎?

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