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蒙氏數學教育目的：
通過幼兒的生活經驗，讓孩子熟悉數量，積累數學經驗，初步形成數學概念，促進數學學習。
0-3歲數學教育仍以感官教育為基礎：1. “感覺是精神的入口，一切的認識先由感覺獲得，對外界的精神認識的基礎就是感覺認識。
2.”蒙氏幼兒數學教育注重教育過程中系統的數學感受知經驗的積累，遵循“由具體到抽象，由簡單到復雜，由低級到高級”的認知發展 規律。
3.感覺教育中的“配對”、“序列”、“分類”這三種基本操作是數學教育的預備課程，通過這些基練習可以培養幼兒明確事物或現象結構的能力。
http://www.21gm.com.cn/peixun/ShowArticle.asp?ArticleID=121&Page=4
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